宗旨：

教育局一直秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則推動融合教育。

本校秉承耶穌基督的精神，為學生提供優質的全人教育，使學生能在德、智、體、群、美及靈育方面有均衡的發展。此外，本校依循慈幼會會祖聖若望鮑思高神父傳給後世的預防教育法，孕育及啟發學生的自我及社群的發展。本校關注每一名學生的學習成效、待人接物和身心健康。

本校運用「學生支援津貼」等資源，採用「全校參與」模式，由學生支援組協助校長和副校長推行融合教育的工作，在政策、文化與措施三方面互相配合，靈活運用校內資源，以「三層支援模式」照顧有特殊教育需要學生的需要。

課程特色：

本校採用三層支援模式，因應學生不同的需要而提供適切的支援。在第一層支援措施中，本校運用電子學習、合作學習、入班支援等模式，在五、六年級英文科實施能力分組措施，以優化課堂教學，從而更有效地照顧學生學習多樣性。第二層支援措施為學生提供抽離小班教學，並根據學生的需要提供小組訓練。第三層支援措施以「個別學習計劃」加強支援個別問題較嚴重的學生。在訂立計劃時，學生支援組成員聯同有關學生家長、任教老師及專業人士如教育局心理學家、言語治療師及本校社工召開會議。

在專業支援方面，本校由保良局心理服務組提供「校本教育心理服務」，專責教育心理學家駐校20天，為本校有需要的學生提供支援及服務。學校運用不同資源安排校本言語治療服務，支援校內有言語障礙的學生或其他有特殊教育需要的學生，如為相關學生提供評估、個別或小組訓練，以及課堂協作教學等服務。

相關活動：

家長講座

家長、親子小組

共融活動

「愛.共.融」學生講座

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