宗旨:
教育局一直秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則推動融合教育。
本校秉承耶穌基督的精神,為學生提供優質的全人教育,使學生能在德、智、體、群、美及靈育方面有均衡的發展。此外,本校依循慈幼會會祖聖若望鮑思高神父傳給後世的預防教育法,孕育及啟發學生的自我及社群的發展。本校關注每一名學生的學習成效、待人接物和身心健康。
本校運用「學生支援津貼」等資源,採用「全校參與」模式,由學生支援組協助校長和副校長推行融合教育的工作,在政策、文化與措施三方面互相配合,靈活運用校內資源,以「三層支援模式」照顧有特殊教育需要學生的需要。
課程特色:
本校採用三層支援模式,因應學生不同的需要而提供適切的支援。在第一層支援措施中,本校運用電子學習、合作學習、入班支援等模式,在五、六年級英文科實施能力分組措施,以優化課堂教學,從而更有效地照顧學生學習多樣性。第二層支援措施為學生提供抽離小班教學,並根據學生的需要提供小組訓練。第三層支援措施以「個別學習計劃」加強支援個別問題較嚴重的學生。在訂立計劃時,學生支援組成員聯同有關學生家長、任教老師及專業人士如教育局心理學家、言語治療師及本校社工召開會議。
在專業支援方面,本校由保良局心理服務組提供「校本教育心理服務」,專責教育心理學家駐校20天,為本校有需要的學生提供支援及服務。學校運用不同資源安排校本言語治療服務,支援校內有言語障礙的學生或其他有特殊教育需要的學生,如為相關學生提供評估、個別或小組訓練,以及課堂協作教學等服務。
相關活動:
家長講座
舉辦講座包括:「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」家長講座、「如何利用故事啟發學生語言潛能」家長講座、「教出孩子行動力」家長講座、「做個開心快樂人」兒童及青少年的焦慮問題家長講座、「玩出專注來」家長講座、「吾讀吾識」讀寫支援家長講座等。
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家長、親子小組
舉辦小組包括:「恐龍小戰士」學童焦慮情緒管理家長小組、「家長加油站」家長小組、正向子女管教家長小組、家長情緒指導(Emotional Coaching)家長小組、「畫出親子情」親子小組、對「焦」有法親子小組等。
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共融活動
「真人圖書」交流
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「愛.共.融」學生講座
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網站連結:
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教育局「融情.特教」(SENSE)資訊網站 | 教育局融合教育及特殊教育資訊頻道 |
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心理社交健康 | 情緒健康小錦囊 |
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共融資料館 | 衞生署 |
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家長智NET | 兒童發展障礙系列之發展性語言障礙 |