宗旨：天主教教育的主要使命是：以基督為整個教育事業的根基，致力介紹福音啟示的基督博愛精神和中華文化的瑰麗精髓，藉以指導生活取向和協助青少年及學生培育智慧、修身養性、追求真理、印證價值，並發展成為崇尚人文價值、身心與靈性健康、富同情心、履行公民責任、能獨立思考、明辨是非、有道德勇氣及自力創新的人。(天主教教育事務處的使命宣言)。
- 身為公教老師的我們，應肩負起傳播福音的使命，以愛心作出發點，幫助兒童從日常生活中，去體驗天主的慈愛和發展他們與天主的關係。
- 主耶穌的愛是天主教教育的根基，教師應學習耶穌成為善牧，為學生作出奉獻及犧牲。
- 引導學生接受天主教信仰，使他們成為愛慕和追隨基督的人。
- 輔導兒童了解生命的圓滿在於追隨基督，愛主愛人。
目標：
- 學生透過教會及慈幼會年曆參與不同的活動，在日常生活中實踐愛主愛人的精神。(愛德)
- 學生從生活中去體驗天主的愛，從而培養他們正向的生活態度及價值觀，尊重天父所創造的萬物。(生命)
- 學生懂得以公平公義的態度處理生活事件，恆常祈禱，信靠天主。(義德)(真理)
- 學生透過認識天主教五大核心價值及鮑思高行實，把基督的教訓實踐在生活上。(家庭)
課程特色：
- 本校一至六年級每星期有2節宗教教育課。
- 本校教科書採用由良友之聲出版社編撰的全新小學宗教課本─《給孩子的喜訊》系列，以新舊約《聖經》為骨幹：課程內容取材自兒童感到有趣、易於理解的《聖經》人物經歷，引導學生認識天父與耶穌的特質。課本以趣味形式及貼近生活的手法，將福音注進生活，務求令學生活出基督精神。課文以德育故事說起，再慢慢轉到信仰，配以相關的聖經故事，透視聖經與生活的關係，讓學生對天主教信仰有初步認識；通過新舊約的人物事跡，深化德育課程，學習在生活中實踐福音，活出基督精神。
- 多元化評估：一至六年級E1-E3的試卷10%是專題課業。一至三年級是口試；四至六是筆試；其中六年級下學期是校本課程，加入20%-30%的鮑思高專題研習。
普通話及英語經文
- 天主經(普通話)
- 聖母經(普通話)
- 聖三光榮經(普通話)
- 飯前經(普通話)
- 飯後經(普通話)
- Our Father
- Hail Mary
- Glory Be
- Grace Before Meals
- Grace After Meals
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